موضوع پژوهش:
طراحی الگوی همدلی با تأکید بر آموزههای اسلامی برای کاهش تعارضات والد–فرزند در دوران نوجوانی
پیشینه: اثربخشی گروه درمانی تحلیلی بر همدلی، پذیرش اجتماعی و کفایت اجتماعی دختران نوجوان شهر تهران، لیلا حاتم تهرانی مقدم، 1398، پا، ساد؛ تأثیر آموزش همدلی در کاهش پرخاشگری نوجوانان، شهرام وزیری، 1390، مق.
موضوع پژوهش:
بررسی رابطه میان همدلی و عوامل شخصیتی NEO با استفاده از پرسشنامه همدلی بر اساس آموزههای اسلامی (یعقوبی).
پیشینه: بررسی رابطه ابعاد شخصیت با همدلی و احساس شادمانی در دانشجویان دانشگاه سمنان، زبیده رنگریز، 1388، پا، ساد؛ مقایسه همدلی شناختی، همدلی عاطفی و تفرّد، در افراد جرأتورز و افراد با سبک شخصیت ضدّاجتماعی، سعید خردمند، 1395، پا، ساد.
موضوع پژوهش:
تدوین بسته همدلی آمیخته به معنویت برای تعدیل خودشیفتگی در روابط اجتماعی و بررسی اثربخشی آن
پیشینه: بررسی اثربخشی آموزش مهارتهای همدلی بر بهبود قضاوت اخلاقی دانشآموزان، معصومه ابافت، 1397، مق؛ همدلی و نحوه تنظیم هیجان شناختی در انواع خودشیفتگی، خدیجه زالپور، 1394، مق؛ اثر میانجی همدلی، نشخوار فکری و خشم در رابطه بین خودشیفتگی و فقدان بخشش میان فردی، مجید صفارینیا، 1396، مق
موضوع پژوهش:
کمّیسازی مفهوم همدلی در روابط زناشویی بر اساس آموزههای قرآن و حدیث و بررسی ویژگیهای روانسنجی پرسشنامه آن
پیشینه: رابطه بین همدلی زوجین با کیفیت زندگی کارکنان دانشگاه علوم پزشکی شهر رفسنجان، هنگامه میرزایی، 1397، مق؛ ارزیابی مدل رابطه خوددلسوزی، همدلی زناشویی و افسردگی با میانجیگری بخشش زناشویی در زنان؛ غلامرضا رجبی، 1395، مق؛ تهیه و اعتباریابی مقیاس باورها و تفکرات زوجین، زینب کامرانی، 1398، مق.
موضوع پژوهش:
ساخت و اعتباریابی پرسشنامه همدلی کودکان و نوجوان با تأکید بر آموزههای اسلامی
پیشینه: تعیین روایی و پایایی نسخه فارسی پرسشنامه همدلی کودک و نوجوان (EmQue-CA)، ماجده خسروی لاریجانی، 1399، مق؛ بررسی اثرات جنسیت، رشته و پایه تحصیلی بر بهره همدلی و بهره سیستمسازی همراه با هنجاریابی فرمهای کوتاه پرسشنامههای همدلی در سیستمسازی در دانشآموزان دبیرستانی شهر اصفهان، کتایونالسادات رضوی، 1389، پا، ساد؛ اعتباریابی و روایی مقیاس بهره همدلی برای دانشآموزان دبیرستانی، عباس ابوالقاسمی، 1388، مق.
موضوع پژوهش:
طراحی بسته آموزشی تقویت نوعدوستی برای جوانان با تأکید بر منابع اسلامی و بررسی اثربخشی آن
پیشینه: نوع دوستی در روانشناسی و منابع اسلامی و ساخت پرسشنامه اولیه آن، ابوذر اسدالهپور، 1397، پا، مخ؛ احسان در روابط میان فردی بر اساس منابع اسلامی و ساخت پرسشنامه اولیه آن، محمد محسن گلوردی یزدی، 1396، پا، مت؛ بررسی نوعدوستی در روابط روزمره اجتماعی و عوامل مؤثر بر آن، سیروس احمدی، 1388، مق.
موضوع پژوهش:
ساخت و اعتباریابی پرسشنامه هدلی بر اساس مؤلفههای بهدست آمده از مصاحبه
پیشینه: همدلی از دیدگاه روانشناسی و ساخت پرسشنامه اولیه آن بر اساس منابع اسلامی، مجتبی یعقوبی، 1395، پا، مخ؛ بررسی تطبیقی مفهوم همدلی از منظر روانشناسی و مبانی اسلامی، بهبود یاریقلی، 1397، مق.
موضوع پژوهش:
تدوین پروتکل آموزشی ارتقاء همدلی زوجین با تأکید بر آموزههای اسلامی و بررسی اثربخشی آن بر افزایش رضایت زناشویی
پیشینه: اثربخشی آموزش همدلی بر رضایت جنسی و سازگاری زناشویی زنان مراجعهکننده به مراکز مشاوره، فاطمه ایزدخواه، 1396، پا، ساد؛ پیشبینی رضایت زناشویی زوجین شهر اصفهان بر اساس همدلی و بخشودن، لیلا نادری، 1394، مق؛ اثربخشی آموزش مهارت همدلی به شیوه گروهی بر افزایش صمیمیت زوجین، ژاله رفاهی، 1392، مق؛ بررسی نقش واسطهای دلبستگی به خدا در رابطه بین دلبستگی به همسر با همدلی نسبت به همسر در کارکنان متأهل شاغل بانکهای شهر اهواز، فاطمه باقری فرد، 1393، 1393، پا، ساد.
موضوع پژوهش:
تدوین الگوی مفهومی نوعدوستی بر اساس مصاحبه و ساخت و اعتباریابی پرسشنامه آن.
پیشینه: نوع دوستی در روانشناسی و منابع اسلامی و ساخت پرسشنامه اولیه آن، ابوذر اسدالهپور، 1397، پا، مخ؛ احسان در روابط میان فردی بر اساس منابع اسلامی و ساخت پرسشنامه اولیه آن، محمد محسن گلوردی یزدی، 1396، پا، مت؛ بررسی نوعدوستی در روابط روزمره اجتماعی و عوامل مؤثر بر آن، سیروس احمدی، 1388، مق.
موضوع پژوهش:
تدوین بسته آموزشی همدلی با بیماران با تأکید بر جامعه پزشکی و پرستاران بر اساس آموزههای قرآن و حدیث
پیشینه: بررسی میزان همدلی دانشجویان دوره عمومی دندانپزشکی و دستیاران دندانپزشکی با بیماران، سیدابراهیم جباریفر، 1390، مق؛ دیدگاه دانشجویان پزشکی دانشگاههای علوم پزشکی شهر تهران در مورد همدلی با بیماران در سال 1393-94، فاطمه فروتنی، 1394، رد، ساد.