موضوع پژوهش:
بومیسازی تست شخصیت کتل متناسب با فرهنگ ایرانی اسلامی و هنجاریابی آن
پیشینه: هنجاریابی پرسشنامه شخصیت 16 عاملی کتل فرم (PF-E۱۶)E، غلامحسین عبادی، 1374، پا، ساد؛ بررسی پایایی نسخه فارسی پرسشنامه فارسی 16 عاملی شخصیت کتل، نوید نجاتیان، 1362، رد، ساد.
موضوع پژوهش:
ارائه فرم کوتاه تست کتل و هنجاریابی آن
پیشینه: هنجاریابی پرسشنامه 16 عاملی شخصیت کتل فرم E در شهر اهواز، غلامحسین عبادی، 1384، مق؛ هنجاریابی پرسشنامه 16 عاملی شخصیت کتل در دانشآموزان دبیرستانهای شیراز، مجید برزگر، 1375، پا، ساد.
موضوع پژوهش:
شیوههای تشخیص علاقه و استعداد طلاب
پیشینه: هنجاریابی و تعیین روایی و پایایی فرم کوتاه آزمون تشخیص استعداد در دانشآموزان سوم راهنمایی و اول دبیرستان شهر اصفهان، زهرا محققیان، 1390، پا، ساد؛ آزمون تشخیص استعداد ( DAT)، آدیس کراسکیان، 1390، مق.
موضوع پژوهش:
بومی سازی تست mbti و هنجاریابی آن
پیشینه: طراحی ابزار شناخت شخصیت کودکان 4 تا 7 سال با بهرهگیری از آزمون تیپشناسی شخصیت مایرز بریگرز (MBTI)، زهره مشیریفر، 1398، پا، ساد؛ هنجاریابی و پایائی آزمون شخصیت تیپ نمای مایرز-بریگز در دانشجویان دانشگاه اصفهان، ریحانه مقدسی، 1389، پا، ساد.
موضوع پژوهش:
بومیسازی تست رغبتسنج هالند و هنجاریابی آن
پیشینه: تهیه و اعتباریابی فرم کوتاه رغبتسنج تحصیلی-شغلی برای دختران دانشآموز سال اول دبیرستانهای استان قم، فاطمه تقیزاده، 1378، پا، ساد؛ هنجاریابی مقیاس ترجیح شغلی آماپاتی و پل و بررسی رابطه آن با رغبت سنج تحصیلی-شغلی هالند، آرش محرمی، 1390، پا، ساد.
موضوع پژوهش:
مقایسه اهمیت و نقش علاقه با استعداد در رضایت شغلی بر اساس مصاحبه با افراد
پیشینه: بررسی رابطه بین مدیریت استعداد و رضایت شغلی کارکنان در ستاد مرکزی صندوق تامین اجتماعی، سعید صیادی، 1391، مق.
موضوع پژوهش:
ساخت مقیاس هوش کلامی و هنجاریابی آن در جامعه طلاب
پیشینه: ساخت و هنجاریابی آزمون خواندن کلمات به عنوان مقیاس هوش کلامی (مهک)، حسن حقشناس، 1379، مق.
موضوع پژوهش:
ساخت مقیاس هوش میانفردی و هنجاریابی آن در جامعه طلاب
پیشینه: ساخت و هنجاریابی آزمون هوش اجتماعی در بین دانشجویان دانشگاههای شهر تهران، کبری باقری، 1389، پا، ساد؛ تعیین ویژگیهای روانسنجی سازگاری اجتماعی و رابطه آن با هوش هیجانی در نوجوانان شهر قم، زهرا طلاییان زیرک، 1391، پا، ساد.
موضوع پژوهش:
معیارهای انتخاب شغل و تحصیل بر اساس سیره اهل بیتD
پیشینه: معیارهای اخلاقی انتخاب شغل از دیدگاه قرآن و حدیث، محمد علیزاده ثانی، 1396، پا، ساد؛ ارائه الگوی انتخاب نیروی انسانی با رویکرد اسلامی-ایرانی در دانشگاههای علوم پزشکی کشور، سیف اله جهانگیری، 1399، رد، ساد.
موضوع پژوهش:
ساخت مقیاس هوش منطقی و هنجاریابی آن در جامعه طلاب
پیشینه: بررسی مصادیق هوش ریاضی-منطقی در آیات قرآن کریم، مهوش کاکاوندی پیرسرابی، 1392، پا، ساد؛ تهیه و اعتباریابی مقیاس راهبردهای خودتنظیمی ریاضی و رابطه مؤلفههای آن با هوش، هدفگرائی و پیشرفت تحصیلی در دانشآموزان دبیرستانی، دیبا سیف، 1390، مق.
موضوع پژوهش:
ساخت مقیاس هوش فضایی و هنجاریابی آن در جامعه طلاب
پیشینه: بررسی توانایی فضایی دانشآموزان دورهی دوم متوسطه پایههای دهم و یازدهم، فرج اله قاسمی، 1397، پا، ساد؛ سنجش میزان هوش فضایی دانشآموزان دختر دوره اول متوسطه شهر همدان، محمدرضا یوسفزاده، 1399، مق.
موضوع پژوهش:
ساخت مقیاس هوش موسیقیایی با رویکرد اسلامی و هنجاریابی آن
پیشینه: ساخت و هنجاریابی آزمون هوش زیبایی شناسی و بررسی رابطه آن با هوش موسیقیایی و هوش طبیعت گرایانه گاردنر، فضلالله حسنوند، 1393، پا، ساد؛ رابطه هوش زیبایی شناسی و بهزیستی روانی با میانجیگری حساسیت زیبایی شناسی در دانشجویان دوره کارشناسی دانشگاه بوعلی سینا همدان، فاطمه طاهری، 1398، پا، ساد.
موضوع پژوهش:
انواع هوش بر اساس منابع اسلامی
پیشینه: مبانی واصول هوش اخلاقی در قرآن، ملیحه غلامی، 1396، پا، ساد؛ اولویتبندی و تعیین وضعیت مؤلفههای هوش فرهنگی بر اساس الگوی اسلامی- ایرانی پیشرفت (مطالعه موردی: رؤسای شعب بانک ملت استان آذربایجان شرقی)، کریم اسکندری، 1396، مق.
موضوع پژوهش:
بررسی تطبیقی هوش در آموزههای اسلامی و روانشناسی